El docente a cargo del curso realizaba alguna afirmación relacionada con alguno de los contenidos en los ejes de la ESI. Cada uno de los alumnos poseía tres tarjetas: una verde, una roja y una amarilla. Los docentes enunciaban alguna afirmación relacionada con los contenidos de la ESI de la cual los alumnos se manifestaban a favor (exponiendo su tarjeta verde), en contra (tarjeta roja) o sin posición tomada (tarjeta amarilla). Luego se debatían los argumentos que cada cual tenia en función de la tarjeta que habia levantado.
